

O PPGNTDE do Centro Universitário Unicarioca realizará o I Seminário de Gestão Educacional e Tecnologias Digitais aplicadas ao conhecimento científico no Campus do Rio Comprido no dia 06 de junho de 2026 na cidade do Rio de Janeiro. O evento ocorrerá no formato presencial com a temática Gestão Educacional Inovadora: Políticas Públicas e Transformação Digital, tem como objetivo promover o debate acadêmico, científico e político sobre os desafios e as possibilidades contemporâneas da gestão educacional considerando a relevância das tecnologias digitais. Esse momento constitui-se como espaço de socialização de pesquisas acadêmicas.
Organização: Grupo de Pesquisa Gestão Educacional e Tecnologias Digitais do PPGNTDE Unicarioca.
CARGA HORÁRIA
4 horas
MODALIDADE
Presencial
VAGAS
100 vagas
VALOR DA INSCRIÇÃO
GRATUITO
CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO
ÁREA DE PESQUISA
GESTÃO EDUCACIONAL
Gestão Educacional e Tecnologias Digitais

É Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, mestre em Educação pela Universidade Estácio de Sá e especialista em áreas como Psicopedagogia, Ciências das Religiões e Formação de Professores. Atua na Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, com experiência em gestão educacional, inspeção escolar e formação de gestores e docentes. Pesquisadora do Laboratório de Avaliação da Educação Básica (LAEB) e integrante de grupos de pesquisa em educação, subjetividade e cultura. Desenvolve estudos nas áreas de gestão escolar, políticas educacionais e movimento estudantil.

Pesquisador do Instituto de Engenharia Nuclear (IEN/CNEN) e professor em programas de pós-graduação na área de tecnologias nucleares e educação digital, com atuação também na COPPE/UFRJ e na UniCarioca. Possui pós-doutorado e doutorado em Engenharia de Produção (COPPE/UFRJ) e mestrado em Engenharia Nuclear (IME). É líder do grupo de pesquisa “Gestão Educacional e Tecnologias Digitais” e Jovem Cientista do Nosso Estado (FAPERJ/2025). Desenvolve pesquisas nas áreas de sistemas complexos, engenharia de resiliência, modelagem fuzzy e tecnologias digitais aplicadas à educação e à saúde.

É Professora Adjunta do curso de Pedagogia da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED/UFVJM). Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e mestre em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis, possui formação nas áreas de Matemática, Pedagogia e Tecnologia da Informação. Integra redes e associações de pesquisa em políticas educacionais e gestão escolar, com atuação em temas como políticas públicas, desigualdades educacionais, uso de dados educacionais e tecnologias digitais na educação.

É Pós-doutoranda em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e mestre em Avaliação e Gestão da Educação Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Possui ampla experiência em gestão educacional, conselhos escolares e formação de gestores, com atuação em projetos do Ministério da Educação e do Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro. Integra grupos de pesquisa em políticas educacionais e desenvolve estudos nas áreas de gestão democrática, políticas públicas e formação continuada na educação.

É Mestre em Novas Tecnologias na Educação pela Unicarioca. Diretora Pedagógica do Colégio Andrews.

É Mestre em Matemática pela UFF e Mestre em Novas Tecnologias na Educação pela Unicarioca. Urna eletrônica escolar, aplicativo destinado a realizar eleições escolares.

É Mestranda em Educação (MPNTDE/Unicarioca). Professora de História e Pedagoga, com especialização em TEA e Transtornos da Aprendizagem. Atua como Psicopedagoga e Gestora Clínica, com ampla experiência na coordenação de equipes multiprofissionais e no desenvolvimento de habilidades cognitivas e acadêmicas. Também é professora da Academia do Autismo, onde leciona sobre adaptação do ensino de História para estudantes com TEA.